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Descarga e Imprime PDF Tarjetas Sílabas Trabadas Cla… Clu y Cra…Cru

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Hipoactividad: Deficit atencional en niños

¿Qué es el déficit de atención hipoactivo?


Como lo menciona «Prada», el niño que presenta DA con hipoactividad, tiene una deficiencia para efectuar un procesamiento cognitivo o un razonamiento estratégico.

El niño es sumamente tranquilo (hasta pasa inadvertido) y cuando realiza alguna actividad sea recreativa o pedagógica, es lento y sus reacciones ante una respuesta siempre llegan a destiempo.

El desarrollo del deficit atencional se puede presentar al inicio de la infancia y prolongarse hasta la adultez, algunas de las características son las siguientes:

  • Falla en sostener la atención a detalles o comete errores por descuido en su trabajo escolar.
  • Tiene dificultad en sostener la atención en actividades o juegos.
  • Parece no escuchar cuando se le habla directamente.
  • No sigue instrucciones y no termina sus trabajos.
  • Tiene dificultad para organizarse.
  • Evita y le desagrada las tareas que requieren de atención sostenida.
  • A menudo pierde cosas necesarias para la actividad escolar.
  • Fácilmente distráctil.
  • Se le olvidan a menudo las cosas. 
 

Síguenos en:  https://www.instagram.com/maestra_lumbrera/

Esta es una fuente de preocupación para los padres y docentes, ver a un niño que presenta hipoactividad eso es muy preocupante ya que tienen una disminución de la función normal de un órgano y disminución del funcionamiento de una capacidad. Por eso es importante, detectarlo a tiempo.

 

 

Referencias: http://tratamientdehipoactividadporfaby.blogspot.com/

TERAPIA BASADA EN LEGO®, Herramienta que desarrollará las habilidades sociales de los niños

Cuando los niños comienzan a construir castillos y torres, están desarrollando sus habilidades motoras finas donde los niños entran en una zona de aprendizaje muy dinámico que fomenta su curiosidad.

Daniel Le Goff, Neuropsicologo en EEUU, creo la terapia basada en LEGO ® e investigada por Gina Gómez de la Cuesta, Simon Baron Cohen y colegas en la Universidad de Cambridge.

«Los niños son libres de usar su imaginación al construir»

En la actualidad, la terapia de LEGO ® es una herramienta terapéutica para el desarrollo de habilidades sociales a niños que presentan dificultades en la comunicación e interacción social, siendo un juego ideal para niños con Autismo y Asperger.

La terapia anima a los niños con déficits en lo social a comunicarse unos con otros a resolver un problema mediante la construcción con bloques, enfocándose en facilitar interacciones positivas y las posibles soluciones a problemas.


¿Como se juega?

Se juega a partir de 2 niños en adelante, más el mediador o profesional


¿Cuáles son los roles en la terapia?

1.- El Ingeniero: Da descripciones  de las piezas necesarias e instrucciones para el armado.

2.-El Constructor: Sigue las instrucciones, recoge y junta piezas. Los roles se cambian, de modo que ambos tienen la oportunidad de ser ingeniero o constructor.

Estos roles permiten practicar la atención conjunta, tomar turnos, compartir soluciones de problemas, habilidades de escucha y comunicación social.


¿Cuál es el papel del Mediador o profesional?

El papel del mediador destaca la presencia de un problema y ayuda a los niños a llegar a sus propias soluciones. El Mediador puede recordar a los niños las estrategias en un futuro si se presentan dificultades similares.

TERAPIA CON LEGOS


Fuente y base científica de la LEGO® TERAPIA es otorgada por los creadores Daniel B. Le Golff, Gina Gomez de la Cuesta , GW Krauss y Simon Baron Cohen (2014).

Alfabeto Unicornio y Pokémon. Descarga e imprime PDF

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Bits de Inteligencia, un método que estimulará el cerebro de los niños

Glenn Doman, Médico Estadounidense especialista en la estimulación de niños con lesiones cerebrales, creo un método didáctico dirigido a estimular esta capacidad en los menores de seis años llamados: bits de inteligencia.

Este método consiste en mostrar de forma organizada como él lo llamaría unidades de información (imágenes) contenidas en tarjetas, denominadas bits, y acompañarla de la enunciación en voz alta del dibujo que se muestra, esto combina el estímulo visual de parte de la tarjeta y auditivo para lograr la retención del concepto en la mente de los niños.

Categoría: Animales

Lo ideal para empezar con el niño es trabajar 5 bits e ir aumentando poco a poco, todo dependiendo del ritmo.


Finalmente puedes enseñar estas categorías que tengo a la venta en nuestra tienda: