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Hipoactividad: Deficit atencional en niños

¿Qué es el déficit de atención hipoactivo?


Como lo menciona «Prada», el niño que presenta DA con hipoactividad, tiene una deficiencia para efectuar un procesamiento cognitivo o un razonamiento estratégico.

El niño es sumamente tranquilo (hasta pasa inadvertido) y cuando realiza alguna actividad sea recreativa o pedagógica, es lento y sus reacciones ante una respuesta siempre llegan a destiempo.

El desarrollo del deficit atencional se puede presentar al inicio de la infancia y prolongarse hasta la adultez, algunas de las características son las siguientes:

  • Falla en sostener la atención a detalles o comete errores por descuido en su trabajo escolar.
  • Tiene dificultad en sostener la atención en actividades o juegos.
  • Parece no escuchar cuando se le habla directamente.
  • No sigue instrucciones y no termina sus trabajos.
  • Tiene dificultad para organizarse.
  • Evita y le desagrada las tareas que requieren de atención sostenida.
  • A menudo pierde cosas necesarias para la actividad escolar.
  • Fácilmente distráctil.
  • Se le olvidan a menudo las cosas. 
 

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Esta es una fuente de preocupación para los padres y docentes, ver a un niño que presenta hipoactividad eso es muy preocupante ya que tienen una disminución de la función normal de un órgano y disminución del funcionamiento de una capacidad. Por eso es importante, detectarlo a tiempo.

 

 

Referencias: http://tratamientdehipoactividadporfaby.blogspot.com/

TERAPIA BASADA EN LEGO®, Herramienta que desarrollará las habilidades sociales de los niños

Cuando los niños comienzan a construir castillos y torres, están desarrollando sus habilidades motoras finas donde los niños entran en una zona de aprendizaje muy dinámico que fomenta su curiosidad.

Daniel Le Goff, Neuropsicologo en EEUU, creo la terapia basada en LEGO ® e investigada por Gina Gómez de la Cuesta, Simon Baron Cohen y colegas en la Universidad de Cambridge.

«Los niños son libres de usar su imaginación al construir»

En la actualidad, la terapia de LEGO ® es una herramienta terapéutica para el desarrollo de habilidades sociales a niños que presentan dificultades en la comunicación e interacción social, siendo un juego ideal para niños con Autismo y Asperger.

La terapia anima a los niños con déficits en lo social a comunicarse unos con otros a resolver un problema mediante la construcción con bloques, enfocándose en facilitar interacciones positivas y las posibles soluciones a problemas.


¿Como se juega?

Se juega a partir de 2 niños en adelante, más el mediador o profesional


¿Cuáles son los roles en la terapia?

1.- El Ingeniero: Da descripciones  de las piezas necesarias e instrucciones para el armado.

2.-El Constructor: Sigue las instrucciones, recoge y junta piezas. Los roles se cambian, de modo que ambos tienen la oportunidad de ser ingeniero o constructor.

Estos roles permiten practicar la atención conjunta, tomar turnos, compartir soluciones de problemas, habilidades de escucha y comunicación social.


¿Cuál es el papel del Mediador o profesional?

El papel del mediador destaca la presencia de un problema y ayuda a los niños a llegar a sus propias soluciones. El Mediador puede recordar a los niños las estrategias en un futuro si se presentan dificultades similares.

TERAPIA CON LEGOS


Fuente y base científica de la LEGO® TERAPIA es otorgada por los creadores Daniel B. Le Golff, Gina Gomez de la Cuesta , GW Krauss y Simon Baron Cohen (2014).

Alfabeto Unicornio y Pokémon. Descarga e imprime PDF

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Bits de Inteligencia, un método que estimulará el cerebro de los niños

Glenn Doman, Médico Estadounidense especialista en la estimulación de niños con lesiones cerebrales, creo un método didáctico dirigido a estimular esta capacidad en los menores de seis años llamados: bits de inteligencia.

Este método consiste en mostrar de forma organizada como él lo llamaría unidades de información (imágenes) contenidas en tarjetas, denominadas bits, y acompañarla de la enunciación en voz alta del dibujo que se muestra, esto combina el estímulo visual de parte de la tarjeta y auditivo para lograr la retención del concepto en la mente de los niños.

Categoría: Animales

Lo ideal para empezar con el niño es trabajar 5 bits e ir aumentando poco a poco, todo dependiendo del ritmo.


Finalmente puedes enseñar estas categorías que tengo a la venta en nuestra tienda:

¿Cómo influye el ambiente familiar en los niños? 5 tips para mejorar

La influencia de la familia interviene en el desarrollo afectivo  del niño o la niña, le da confianza en si mismo y en los demás, empezando por los propios padres.

También intercede en la formación de la función sexual. El niño empezará a conocer la diferencia de sexo en sus propios padres o hermanos.

Los hábitos y las costumbres se forman en la familia.

El desarrollo de la inteligencia también es, en parte, influjo de la familia. Los niños tendrán mayor capacidad si tienen un ambiente familiar estimulante y motivador.

Toda esta influencia familiar es posible gracias a dos factores:

  • Uno material, que se refiere a las características de la vivienda, los juguetes y los libros que existen en el hogar, todo aquello que se utilizara para motivar al niño.
  • Otro afectivo, es decir, relativo a las relaciones que se establecen entre los miembros: si es el padre solo el que estimula a los niños, o si estos juegan solos, por ejemplo.

5 tips para mejorar

De las relaciones que se dan entre padres e hijos las que mas interesan en este apartado son las relaciones que forman actitudes educativas:

  1. Fomentar la expresión de los deseos de cada componente de la familia.
  2.  Evitar tensiones fuertes que ataquen la personalidad del niño.
  3. Mantener la estabilidad en cuanto afectos de los padres para con los hijos.
  4. Obtenerlos recursos económicos necesarios y suficientes.
  5. Mantener un ambiente dentro de la moral y los valores.

La Familia ejerce una gran influencia en el niño o niña, por ello, existe la necesidad de saber qué esa influencia debe estar dirigida para el buen desarrollo y que no provoque actitudes negativas en el niño.

¡Mi primer Cuento Ilustrado!

¡Hola lectores!

Quiero comentarles que comencé un proyecto nuevo acerca de cuentos infantiles ilustrados, pero no es simplemente un cuento infantil sino que son casos de la vida real enfocados en una condición médica, en este caso acerca de la Dístonia, el cual es un trastorno del movimiento que se caracteriza por movimientos involuntarios. Estos días me encontraré desarrollando distintos temas que pienso compartirlos por aquí. Les dejo un resumen del cuento:

«Nina y la Distonía» es un pequeño libro, en el que se cuenta de una bailarina que tiene Distonía, una alteración en su cerebro que provoca movimientos involuntarios en su cuerpo, ella busca todo para alcanzar su sueño, a pesar de las dificultades que encuentra en su camino.

Con este cuento buscamos que nuestros niños, padres y maestros, entiendan esta condición con otros ojos, y aprendan que existe la posibilidad de «Luchar por sus sueños», como muchas personas en quien nos inspiramos lo han hecho.

Sus ilustraciones muestran seres cercanos y humanos. Basado en personajes de la vida real para ilustrar mejor la condición de esta niña y crearle un sentido de identificación con nuestros lectores.

Con este pequeño cuento puedes introducir a tu pequeño en el mundo de la diversidad y acercarlo a la posibilidad de hacer del mundo un lugar mejor y más empático.

Se que les gustará.

Un abrazo.

Puedes encontrarlo en Español y en Inglés: